![\"\ud83d\udd1d](\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/19de72b2f3eb2c234fa541758591d682.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n🔝 За время своей деятельности Сергей Белокуров успел поделиться опытом с тысячами тренеров, учителей физической культуры и спортивных функционеров 💭<\/p>\n<\/p>\n
Ведущий методист Ассоциации мини-футбола России убежден – его труд имеет принципиальное значение для развития отечественного спорта в условиях закрытых границ.<\/p>\n<\/p>\n
📲 Первая часть интервью: vk.cc\/cAjGyK<\/p>\n<\/p>\n
💬 Быть специалистом не означает быть хорошим преподавателем. Это выражение справедливо для области «тренер – методист»? <\/p>\n
🎙Разбираться в футболе не значит быть тренером, то есть уметь учить футболу других. А вот обратная связь обязательна. Тренер должен быть специалистом, иначе как он может учить тому, в чем не разбирается. Что касается связи методист – тренер, то тут связи более близкие. Методист – это больше тренер-исследователь закономерностей, разработчик технологий обучающего процесса, которые тренер-практик внедряет в свою повседневную работу с футболистами. <\/p>\n<\/p>\n
Я был на тренерских семинарах, проводимых УЕФА. Там выступали многие знаменитые европейские тренеры и специалисты. Много красивых слов о том, к чему нужно прийти, но почти никто не говорил о том, как к этому приходить – о технологии этих процессов. А ведь это самое важное, эти секреты наши зарубежные коллеги свято хранят. Как пример, на вопрос наших тренеров руководителю академии «Аякса»: «Расскажите о ваших наработках, как вам удается готовить каждый год так много футболистов высочайшего класса?». Ответ был: «Мы их ищем по всему свету». В этом ответе есть определенная правда, действительно, селекция у них на высшем уровне, но только о своих наработках они никогда не скажут. <\/p>\n<\/p>\n
Поэтому нам самим надо этим серьезно заниматься. Советская спортивная наука была ведущей в мире. По учебникам наших ученых до сих пор учатся и тренируются зарубежные спортсмены. Например, один из ведущих теоретиков в области методики воспитания физических качеств В.М. Зациорский много лет преподавал в университетах США, как многие наши спортивные ученые. Стоит вспомнить также, что тактику тотального футбола придумал и первым применил наш тренер Виктор Маслов. И уже только потом ее освоили легендарные голландцы и в частности Йоханн Кройфф.<\/p>\n<\/p>\n
Нужно подключать нашу науку, специалистов, опытных тренеров и нарабатывать эффективные методики, учитывающие, в том числе, и наш менталитет. Надо, наконец, определить адекватные критерии оценки работы детских тренеров. Пойти по пути Аргентины, где с младшего возраста все заточено под результат в игре, или по европейскому пути, где до определенного возраста даже нет счета на табло. Или найти, наконец, свой путь. Найти и внедрить повсеместно и контролировать его выполнение. Уверен, мы сможем это сделать, если серьезно этим займемся. <\/p>\n
А пока у нас в детском футболе есть пробелы, которые не дают нашим детишкам вырасти в настоящих профессионалов футбола. С этим согласны многие специалисты. Валерий Карпин говорит, что у детей не футбол, а бои. Владислав Радимов и Игорь Денисов ставят вопросы явной недостаточности по времени занятиями футболом современных юношей. В период их молодости они шлифовали свои технические навыки во дворах, получая в своем футбольном развитии так называемую «свободу выбора». Сейчас это время у детей занимает телефон и переезды от дома на тренировку и обратно. Это реалии современной жизни и с этим тоже надо считаться. Построено большое количество футбольных полей, но зачастую они заняты с утра до поздней ночи коммерческими соревнованиями. Спортивные площадки во дворах пустуют, потому что некому заниматься с детьми. А ведь при минимальных затратах эту проблему могли бы решить пенсионеры – ветераны футбола. В советское время этой проблемы не существовало, так как в шаговой доступности постоянно работали дворовые клубы, и каждый клуб имел футбольную команду, участвующую во Всесоюзном турнире «Кожаный мяч». Вот это и есть масштабный государственный подход, который давал результат и который нам всем надо возрождать. <\/p>\n<\/p>\n
На все эти современные вызовы мы должны ответить, чтобы переломить негативные тенденции в развитии нашего футбола. Эти ответы и решения очень ждут тренеры на местах и наши дети.<\/p>\n<\/p>\n
💬 Должен ли тренер быть бывшим футболистом на ваш взгляд? <\/p>\n
🎙 Сейчас часто полемизируют в медиапространстве: обязательно ли тренер должен пройти карьеру профессионального игрока. Я бы сказал, что для тренера пройти профессиональный путь футболиста желательно. Но не обязательно, и это, например, ярко доказывают Жозе Моуриньо или Леонид Слуцкий. Особенно важно самому «поиграть» на профессиональном уровне тренеру, работающему с юношами «на выпуске». Так как нужно подготовить футболиста к борьбе с мужчинами за себя, за свое место в составе. Ведь не секрет, что это самый важный, переломный момент в карьере юного футболиста. Сможет – не сможет, выдержит – не выдержит? Нужно уметь зарекомендовать себя в мужском коллективе, заслужить уважение «стариков» команды. Необходимо иметь мужество проявить в игре свои сильные стороны, а не играть только на подыгрыш. Показать себя личностью в футболе, взять на себя ответственность, в том числе и за ошибки, и не сломаться. <\/p>\n<\/p>\n
И тут можно вспомнить историю прихода молодого Криштиану Роналду в «Манчестер Юнайтед». Капитан команды, жесткий Рой Кин как-то «наехал» на молодого Криша, жестко указав ему не пить колу. Криштиану промолчал, но в ближайшей игре забил 3 гола, подошел к Рою Кину и сказал: «Я сам буду решать, что пить», и ответа не последовало. <\/p>\n<\/p>\n
Выдерживают самые подготовленные, и, по моему мнению, к этому, прежде всего, психологическому переходу, нужно готовить юношей уже с 12-13 лет. Вот как раз в этом может помочь личный опыт тренера. Но и тренеру более младшего возраста, желательно, самому уметь показывать своим воспитанникам технические приемы, так как дети, прежде всего, воспринимают информацию через зрительное восприятие. <\/p>\n<\/p>\n
Но не каждый, даже хороший действующий игрок, может стать хорошим тренером. Для меня хороший тренер – это прежде всего хороший педагог, человек, который не просто понимает игру, тактику и технические тонкости футбола, но главное, умеет донести, передать это свое понимание до воспитанников, направлять, корректировать и развивать их. А вот это, как говорится, не каждому дано! <\/p>\n<\/p>\n
Возвращаясь к советской школе футбола, стоит отметить, что тренер рассматривался, в первую очередь, как педагог, уделявший огромное внимание воспитательной работе со своими подопечными. К сожалению, сегодня многие тренеры забывают об этом. Вместо этого, полагаясь лишь на свой опыт игрока, они позволяют себе неприемлемые вещи – нецензурную брань, жесткие авторитарные методы в работе, унижение своих воспитанников. <\/p>\n<\/p>\n
Такой подход просто губителен для развития нашего футбола. Ведь существует прямая психологическая взаимосвязь между процессом обучения воспитанников и их восхищением своим тренером. «Я тобой восхищаюсь, потому что ты даешь мне уверенность! А если я восхищаюсь – я обучаюсь».<\/p>\n<\/p>\n
💬 Что вам пришлось перестраивать в себе, чтобы делиться знаниями с людьми, у которых нет такого опыта? <\/p>\n
🎙 В прошлом сезоне делегации АМФР с моим участием провели обучающие тренерские семинары более чем в 20 городах и поселках нашей страны, не считая моих выступлений перед тренерами на всех финалах всероссийских проектов АМФР: «Мини-футбол – в школу», «Мини-футбол – в вузы», «СпортмастерPRO – Городская лига», а также на многих других турнирах. <\/p>\n<\/p>\n
И конечно, аудитория участвующих всегда была разной подготовленности, от бывших профессиональных футболистов до учителей физкультуры и молодых тренеров, только начинающих свой путь. Также разной подготовленности были и дети, участвующие в практических занятиях и мастер-классах. И конечно, мне нужно было уметь подстроиться под всех. Вообще для тренера очень важно это умение подстраиваться под профессиональную подготовленность своих подопечных. Уметь работать и с большими профессионалами футбола, и с начинающими. Мне постоянно приходилось, образно говоря, «кататься на американских горках», выстраивать свою работу так, чтобы было полезно и для тех, и для других. Это не так просто, но, судя по отзывам коллег и их благодарностям, мне это удавалось. <\/p>\n<\/p>\n
Конечно, тренерский опыт приобретается только в работе. Путь у тренера один – пробовать, ошибаться, снова пробовать, анализировать и приходить к правильным решениям. Вообще, желание и готовность постоянно учиться очень важны для становления тренера. Для себя, как профессионала, я очень много черпаю в общении с коллегами на местах, многое переосмысливаю, прихожу к новым выводам, то есть мысленная работа непрерывно продолжается. <\/p>\n<\/p>\n
И это мне очень помогло, когда я стал глубже погружаться в проблематику детско-юношеского футбола. Необходимо было, я бы так сказал, возвращаться к основам понимания закономерностей обучения футболу и менять выводы, к которым, казалось бы, я давно уже пришел как игрок и тренер. Одно дело тренировать уже более-менее технически обученного игрока, другое – разъяснить неподготовленному воспитаннику, как, в какой последовательности необходимо исполнять тот или иной технический элемент, чтобы он получился.<\/p>\n<\/p>\n
Ведь ошибочно считать, что юный футболист – это «уменьшенная копия» взрослого игрока, и работать с ним можно по тем же принципам, просто снижая уровень нагрузки или интенсивности. Это глубокое заблуждение. Работа с детьми и подростками требует совершенно иного подхода, совсем других задач, и, конечно, необходимо перестраивать свое мышление, чтобы в полной мере освоить специфику работы с молодыми футболистами. Это совершенно другая методика, требующая глубокого понимания особенностей развития ребенка. <\/p>\n
Для примера, я приведу рассказ Леонида Слуцкого, который однажды пришел на игру юношеских команд в Голландии и удивился большим счетам на табло у обеих команд. Особенно поразило его, что при явных, результативных ошибках игроков, которые приводили к голам, тренеры команд молчали, никак не вмешиваясь в ситуацию. На его вопрос он получил ответ, что делается это специально. Таким образом, тренеры дают возможность своим воспитанникам самостоятельно найти выход из сложных игровых ситуаций. А если тренер вмешается, то игрок, скорее всего, сильно упростит свою игру, чтобы не ошибаться, что губительно для его футбольного развития. А большой счет на табло на данном этапе вообще не имеет никакого значения. Более того, если бы счет на табло был 0-0, то скорее всего обоих тренеров отправили бы на переквалификацию! И я задаю вопрос, возможно ли такое увидеть на играх наших юных футболистов?!<\/p>\n<\/p>\n
💬 Сергей Алексеевич, за предыдущий сезон вы посетили много городов России с лекциями в рамках проектов, которые проводит АМФР. Тяжело ли вам было находиться в таком интенсивном режиме? <\/p>\n
🎙 Действительно, работать в таком интенсивном темпе непросто. Например, в прошлом сезоне было характерно, что я проводил всего 2 дня дома, а 4-5 дней находился в разъездах. Такой ритм сохранялся на протяжении 5-6 месяцев. Эти дальние поездки в труднодоступные уголки страны, такие как Газимуро-Заводский район Забайкальского края, Ловозерский район Мурманской области или Дудинка на полуострове Таймыр, занимают много времени и сил. Но именно там я остро ощущаю свою необходимость – и для юных футболистов, и для их тренеров. <\/p>\n<\/p>\n
Всему свое время. Я много работал с профессиональными командами, но сейчас у меня появилась потребность делиться тем опытом, который я приобрел. По глазам коллег я вижу, что это им очень необходимо, а для меня это очень важно. Горящие глаза детей в далеких поселках нашей необъятной страны, которые ловят каждое слово приезжего тренера, дают мне такую энергию, что я забываю об усталости длительных поездок и готов опять лететь куда угодно. Футбол у нас любят все и везде. Дело за специалистами. Их ждут в самых отдаленных уголках нашей страны. Нам всем вместе необходимо провести огромную работу, чтобы вернуть наш футбол на передовые позиции в мире. <\/p>\n<\/p>\n
Мне близки слова, которые в интервью сказал бывший руководитель «Чертаново» Николай Ларин. Его мечта, чтобы сборная России завоевала золото на Чемпионате мира. Подписываюсь под его словами.<\/p>\n<\/p>\n
💬 Как опытный тренер и человек в футболе скажите, какие главные задачи стоят перед российским спортом в целом и мини-футболом в частности? <\/p>\n
🎙 Действительно, сейчас для нашей страны наступило непростое время в спортивном плане, но я убежден, что именно сейчас мы должны сосредоточить все усилия на развитии детско-юношеского спорта в целом и футбола в частности. Несмотря на то, что нас отстранили от участия в международных соревнованиях, мы ни в коем случае не должны опускать руки. В ситуации кризиса оборона не поможет, надо атаковать! Ведь в нашей истории были уже периоды, когда после октября 1917 года Запад полностью закрыл для нас мировой спорт, и что мы сделали? Мы все усилия направили на внутренний спорт и в результате сделали Советский Союз великой спортивной державой. И не случайно, что и советский футбол в это время вышел на передовой европейский и мировой уровень. <\/p>\n<\/p>\n
Вспомним легендарное турне московского «Динамо» в Англии в 1946 году и золото Олимпиады в 1956 году, а также европейское золото 1960 года и серебро 1964 года. Наоборот, это должно стать для нас дополнительным стимулом для усиления футбольной работы во всех регионах, включая регионы Крыма, ЛНР, ДНР, Запорожья и Херсонской области. Нам многое еще нужно сделать, чтобы по серьезному подключить к этой работе отдаленные северные регионы, регионы Восточной Сибири, Дальнего Востока и Камчатки, и в этом как раз поможет мини-футбол. <\/p>\n<\/p>\n
Уверен, что если мы сосредоточимся именно на развитии детско-юношеского футбола, укрепим его научную и методическую базу, свяжем все регионы страны единой и регулярной системой соревнований, то сможем не только восстановить, но и значительно преумножить наши футбольные традиции и достижения. Яркий тому пример Дания, небольшая страна, которая подняла свой футбол на высочайший мировой уровень, благодаря грамотно разработанной и последовательно реализованной программе развития детско-юношеского футбола. <\/p>\n<\/p>\n
Убежден, что этот алгоритм действий должен стать ключевым для нас в ближайшее время.<\/p>\n<\/p>\n
<\/p>\n<\/p>\n
![\"\ud83d\udd1d](\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/e3b9ba3c51ecdf257d428a2163e44138.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
![\"\ud83d\udd1d](\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/ffa3b7094b031e1f2c9159bd8774ef97.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
![\"\ud83d\udd1d](\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/c777cb489071956aa91d901bc4777ab5.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
![\"\ud83d\udd1d](\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/faa3cbb86265302d2d8e271e82a8a190.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
![\"\ud83d\udd1d](\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/ebdab3d33446c668743e48d0f047e206.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
![\"\ud83d\udd1d](\"\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/6f1479f893d4cc923dd762d61fec9dbe.jpg\")
<\/p>\n